音乐五年级上册-人教版《04.平安夜》试讲逐字稿

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教案

《平安夜》教案

人教版小学音乐五年级上册第 6课

一、教学目标

审美感知：通过学习歌曲，感受《平安夜》营造的幸福美好。

艺术表现：引导学生在讨论探索、合作互动的过程中，用优美、和谐的声音演唱二

声部歌曲。

创意实践：应用不同形式丰富歌曲的表现形式。培养学生的创造力及表现力。

文化理解：体会中外新年文化的不同，开阔音乐视野。

二、教学重难点

教学重点：感受国外新年中的温暖和静谧的氛围，拓宽音乐的视野。

教学难点：能和谐统一的声音演唱二声部。

三、教学过程

（一）激趣导入

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歌曲导入，多媒体播放《铃儿响叮当》动画，引导学生跟唱后讨论歌曲在什么节日

会听到这首歌（在圣诞节时常听到这首歌曲）。再由圣诞节前一天被称为“平安夜”

为话题，顺势导入新课《平安夜》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体播放歌曲，提问：歌曲带给你怎样的情绪感受呢？（静谧和安

详）

（2）老师弹唱歌曲，学生边听边晃动身体，并提问：你能从歌曲的律动猜辨歌曲

是什么节拍吗？（6/8 拍）

2.学唱歌曲

（1）引导学生回顾复习 3/4、6/8 拍的强弱规律，并配合声势律动一起拍打，着重

感受 6/8 拍的律动感，为下一步学习垫底基础。

（2）用山谷回声的方式，引导学生进行发声练习，并注意发声的状态。

（3）老师弹钢琴，组织学生用“Lu”模唱第一声部旋律，并提问：应该以什么样的

声音和感情进行演唱？（用纯洁的音色和优美的感情）。

（4）跟琴填词演唱第一声部，并请学生总结歌曲中不好把握的地方有哪些（附点

音符）。

（5）注意节奏方面后，老师引导学生声音带着悠长、平稳的气息完整演唱第一声

部。

（6）在老师的引导下，跟琴学唱歌曲的第二声部，引导学生同样注意气息与情绪

的运用。

（7）分组合唱（引导学生不仅唱好自己声部的旋律，还要注意聆听另一声部的旋

律，从而达到声音的和谐统一）。

（三）音乐活动

老师引导学生分组设计不同形式的创编（第一组齐唱，第二组合唱，第三组用奥尔

夫乐器伴奏），以此丰富歌曲的表现形式并分组展示评价。

（四）课堂小结

学生自主总结本节课的收获，教师总结升华。

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本文字数 802 字，同学们可以根据面试时长进行增减。

试讲稿

《平安夜》试讲稿

人教版小学音乐五年级上册第 6课

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的 01 号考生，今天我试讲的题目是唱歌课《平安夜》

（板书标题）。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家走进美妙的音乐课堂。

师：今天老师为大家带来了一段动画片，这里面不但有梦幻般的画面，也有你熟悉

的旋律，大家想不想看呢？

师：我看到同学们都迫不及待的想看了，那我们一起欣赏吧（播放）。

师：好的，歌曲视频播放完了，我看到同学们都陶醉在这欢乐的氛围里，有很多同

学都跟着一起快乐的哼唱起来了，那谁知道视频里的歌曲叫什么呢？

师：好，右手边这位女生你说。

师：哦，你说叫《铃儿响叮当》，在圣诞节的时候就能听到这首歌

师：嗯，你的音乐知识积累的很全面，请坐。

师：那说起圣诞节啊，他是西方国家的节日，就像是我们国家的春节一样。那老师

想考一考大家，圣诞节的前一天叫什么？

师：老师看到已经有同学知道答案了，好，这位男生你来给说。

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难事易资料库整理侵权必究平安夜6/8拍纯洁优美和谐统一教案《平安夜》教案人教版小学音乐五年级上册第6课一、教学目标Vx:uSywKu审美感知：通过学习歌曲，感受《平安夜》营造的幸福美好。艺术表现：引导学生在讨论探索、合作互动的过程中，用优美、和谐的声音演唱二声部歌曲。创意实践：应用不同形式丰富歌曲的表现形式。培养学生的创造力及表现力。文化理解：体会中外新年文化的不同，开阔音乐视野。二、教学重难点教学重点：感受国外新年中的温暖和静谧的氛围，拓宽音乐的视野。教学难点：能和谐统一的声音演唱二声部。三、教学过程(一)激趣导入

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