幼儿园大班数学教案：有趣的门卡

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 342.18KB 2 页 1.9难事币
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幼儿园大班数学教案：有趣的门卡（8的加减运算）
活动目标：　　
1、学习 8的加减运算，能正确地列出 8的加减算式。　　
2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。　　
3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。　　
活动准备：　　
1、经验准备：幼儿学过 7以内各数加减法及 8的组成。 　　
2、物质准备：　　
——教具：符号底板(底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间
便于写数字)，8、3、5三个数字各一张，笔一支。　　
——学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼人手一支笔。
活动过程：　　
1、奇怪的门卡。　　
——教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。　　
——教师(出示符号底板和 8、3、5三个数字)：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减
算式，才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗?　　
——幼儿思考。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓励幼儿用三个数摆出四道
不同的加减算式。　　
2、幼儿操作活动。(幼儿用书 P14)　　
——看房子特征列算式。观察 8座小房子，根据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的
加减算式。　　
——观察左边的数字，请你列出四道不同的算式。　　
——观察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同，请画线连起来。　　
——带领幼儿分别打开第 15、16 页引导幼儿练习 8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以采用分
组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进行。)　　
3、活动评价。　　
——请幼儿介绍操作活动。　　
——引导幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点，发现两道加法算式的数字都相同，但
vx:
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摘要：

幼儿园大班数学教案；有趣的门卡(8的加减运算)活动目标：1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。活动准备：1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。2、物质准备：——教具：符号底板（底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字)，8、3、5三个数字各一张，笔一支。--学具：《幼儿用书》(P14、15、16),幼人手一支笔。活动过程：1、奇怪的门卡。——教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员...

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