人教版-体育三四年级-体操《07.一列横队变二路纵队》试讲逐字稿

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教案

《一列横队变二路纵队》教案

一、课题

一列横队变二路纵队

二、课型

新授课

三、教学目标

1.学生能够理解队列队形动作要点，知道队列队形动作变化。

2.通过参与活动，培养学生听口令快速反应的能力，提高其注意力，以及脚步灵活

性。

3.培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提

高学生善于合作、竞争意识。

四、教学重难点

1.教学重点：报数正确，节奏清晰。

2.教学难点是：上步幅度和时机。

五、教学过程

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（一）开始部分（课堂常规）

整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

（二）准备部分（导入热身）

1.游戏：快快集合

学生分成 4组进行慢跑，当听到老师“集合”口令后，迅速到指定区域进行进行集合

整队，看哪一组精神饱满，站姿优美。

2.健美操

（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：

1.游戏导入：看谁报数快

学生分成人数相同的四组，每组选择一个小组长，听到老师的口令后快速 1-2 报

数，直到最后一名同学完成，我们比一比看哪一个小组最快完成，要求不能漏报数

字，报数要清晰、响亮，输的小组由小组长做俯卧撑。

要求：遵守规则

组织形式：四组报数

2.新授：提问要点，学生思考回答

先要 1-2 报数，之后向右侧转体，当听到口令时，数 2的同学右脚向前迈步，左脚

靠右脚，成二路纵队。

要求：认真思考回答问题

组织形式：分组讨论

3.练习

（1）报数弹钢琴

4人分成一个小组，全体 1-4 报数，记住自己的数字，1-4 对应 drmf 的音符，老师

做弹钢琴的动作喊出音符时，相关同学做出蹲的动作。

要求：记住自己的数字

组织形式：四边形站位

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看谁转体齐

学生扮演行人和车辆，老师扮演交警，大家看老师进行口令和手势时，进行转动，

在转动时，转动错误的组将扣“1 分”

纠错：转体不齐

口诀提示：挺胸抬头往前看，两脚并拢放松肩，听清预令往哪转，脚尖跟着脚跟转

要求：认真练习，口诀提示

组织形式：分组讨论，互评，互帮互助

（3）上步和后撤

学生跟着老师一起弹钢琴，dr 上步，mf 后退

要求：节奏一致

组织形式：分组练习

4.展示：亮相大赛

同学分成四组依次进行展示，老师给出评分，总结动作要点

要求：遵守规则

组织形式：分组完成

（四）结束部分（整理放松、小结）

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

六、场地设施

体操场、体操垫

七、教学效果：

预计运动运动负荷

1.平均心率：140 次/分钟

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难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《一列横队变二路纵队》教案一、课题列横队变二路纵队Vx:nSywKUI二、课型新授课三、教学目标1.学生能够理解队列队形动作要点，知道队列队形动作变化。2.通过参与活动，培养学生听口令快速反应的能力，提高其注意力，以及脚步灵活性。3.培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、竞争意识。四、教学重难点1.教学重点：报数正确，节奏清晰。2.教学难点是：上步幅度和时机。五、教学过程

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