学习8的第一、二组加减

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 233.88KB 1 页 1.9难事币
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活动目标：
1、通过看图列算式，学习 8的第一、二组加减。
2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出 8的第一、二组加减算试。
3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。
教学准备：
教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。
学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干（7以内的加减算式和 8的第一、二组加减算试。）
活动过程：
一、集体活动。
1、复习 8的组成——玩碰球游戏。
2、学习 8的第一组加减。
（1）学习 8的第一组加法。
出示 3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思（7+1=？）说说 7加1等
于几？（7+1=8）这道算式的意思是什么？再出示另外 3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启发幼
儿完整地讲述图意。读一读算试。
（2）学习 8的第一组减法。
出示 3张实物图，引导幼儿看图说说图意再记录（8-1=？），然后启发幼儿选出正确的答案图，完整
讲述这三幅图的意思，读算式 8-1=7 两遍。
3、学习 8的第二组加减。同 8的第一组加减教学。
二、操作活动。
1、幼儿用书第 10 页的观察房子的颜色，列出 8的第一组加减算式。
2、观察第 11 页上的实物的颜色，列出 8的第二组加减算式。
3、仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的答案图，并打√，然后列出 8的第二组加减算式。
4、直接写出答案。
5、开火车游戏：操作 8以内的加减算式卡片。
三、活动评价。
1、带领幼儿看操作记录，鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。
2、请个别幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证。
vx:
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摘要：

活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干(7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。)活动过程：一、集体活动。1、复习8的组成——玩碰球游戏。2、学习8的第一组加减。(1)学习8的第一组加法。出示3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思(7+1=？)说说7加1等于几？(7+1=8)这道算式的意思是什么？再出示另外3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启发幼...

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