湘美版-美术四年级上册《03.窗口》试讲逐字稿

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教案
《窗口》教案
（湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第 7课）
一、课题：
窗口
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：学习窗的相关知识，欣赏不同窗的类型带来美观性，提高审美感知能
力。
艺术表现：了解窗的窗口设计特点和造型特征，感受创作一个窗口作品。
创意实践：掌握绘制窗口和制作窗口添画的基本要素，创作一个新颖的窗口，提高
实践能力和创作能力。
vx:
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文化理解：激发学生养成热爱生活，关注周围事物，追求创意的情怀，引导学生关
注自然，做自然的主人，增强人与自然和谐相处的意识。
五、教学重难点：
教学重点：通过回忆或想象画出自己家或自己喜欢的窗口。
教学难点：如何设计造型别致的窗口。
六、教学方法：
讲授法、合作探究法、欣赏法。
七、教具准备：
教科书、多媒体课件。
八、教学过程：
（一）谜语导入
教师出示谜面“大四方，小四方，没有它，闷得慌”打一生活用品。学生猜出谜底是
窗口。然后引出本课《窗口》。
（二）讲授新知
1.初步感知：
（1）教师出示两组图片，请学生欣赏，并提问学生：这些窗口各有什么特点？常
见的窗口种类有哪些？
（2）学生思考后回答。
（3）教师总结：一.洛可可的窗口华丽，中国古代的窗口更有诗情画。二.固定
窗，平开窗，悬窗，立转窗。
2.深入探究：
（1）教师播放图片请同学们欣赏然后小组讨论:大师马蒂斯是如何表现窗口的？
（2）学生讨论并后答。
（3）教师总结：平开窗，色彩鲜艳，点彩。
（三）教师示范
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摘要：

窗口外形：固定窗平开窗悬窗立转窗教案《窗口》教案(湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第7课)一、课题：VX:nSywKUI窗口二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：学习窗的相关知识，欣赏不同窗的类型带来美观性，提高审美感知能力。艺术表现：了解窗的窗口设计特点和造型特征，感受创作一个窗口作品。创意实践：掌握绘制窗口和制作窗口添画的基本要素，创作一个新颖的窗口，提高实践能力和创作能力。

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