人教版-美术六年级上册《11废旧物的“新生命”10》试讲逐字稿

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废旧物的“新生命”
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂！让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开
启今天的美术之旅。好。上课，同学们好，请坐。
导入：同学们，请看老师今天带来了什么？看到大家都笑了起来，老师带来的是
一些自行车的零部件，今天老师给大家变个魔术。看 变成了什么。 用车把和车
座变成了一个牛头，是不是非常有趣？今天我们可以变废为宝，赋予他新的生命。
一起来学习废旧物的“新生命”。
新授：我们身边的这些废旧材料，如矿泉水瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组合，
变废为宝，成为一件件艺术作品。在我们的身边有很多类似的艺术品，现在让我
们一起去欣赏一下小小设计师们都设计了那些艺术品呢？请看这一件敞篷车，他
都是运用了那些材料呢？请你来说，对，运用了一只废旧的饮料瓶经过简单的装
饰作为他的车身，瓶盖作为轮子，你们发现这与我们平时见过的工艺品有什么区
别呢？你来说。没错，以原型为主没有过多的修饰。非常好，请坐。我们再来欣
赏这一幅老汉。它运用的又是什么材料呢？请你来说，没错，用卫生纸作为老汉
的胡须和牙齿，凌乱的头发和胡须使得人物形象活灵活现。仔细观察，这幅作品
运用了什么样的表现手法呢？小组之间展开讨论。你们讨论的可真激烈，一组小
组长请你来说。嗯没错。就是夸张和变形。经过夸张和变形，让画面变得更加幽
默有趣。非常棒。同学们，欣赏了这么多的作品，老师也想来做一件艺术品送给
大家，看，老师准备了一个矿泉水瓶，用废旧的彩纸制作衣服，用完的画笔作为
胳膊，看老师制作的小女孩就完成了，是不是非常简单呢。其实你们的表现力也
很棒，不信，我们一起来看看隔壁小朋友的作品。请看第一幅，他用废旧的易拉
罐结合剪贴形式制作了一只狮子，表情非常夸张，活灵活现。真棒，你们想不想
和她比一比赛一赛呢？好。现在到你们大显身手的时候了。拿起手中的材料，伴
随着优美的音乐，通过联想，制作一件特征突出、生动传神的玩偶。开始吧。
小心使用剪刀。很好。以原型为主，不要做过多的修饰，加油
大部分同学都完成啦，把你们的作品贴到我们的小小画廊吧。看，我们的画廊
瞬间变得五彩缤纷，这么多优秀的作品，你们最喜欢哪个呢？好，请你来说，嗯。
不错，你点评的真到位。老师也非常喜欢这一件老牛博士，他运用各种形状的牛
奶盒做身体和四肢，纸杯做头部，卡纸做五官，生动形象，表现的很好，如果再
售后vx:
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摘要：

废旧物的“新生命”欢迎来到五彩缤纷的美术课堂！让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术之旅。好。上课，同学们好，请坐。导入：同学们，请看老师今天带来了什么？看到大家都笑了起来，老师带来的是一些自行车的零部件，今天老师给大家变个魔术。看变成了什么。用车把和车座变成了一个牛头，是不是非常有趣？今天我们可以变废为宝，赋予他新的生命。一起来学习废旧物的“新生命”。新授：我们身边的这些废旧材料，如矿泉水瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组合，变废为宝，成为一件件艺术作品。在我们的身边有很多类似的艺术品，现在让我们一起去欣赏一下小小设计师们都设计了那些艺术品呢？请看这一件敞篷车，他都是运用了那些材料...

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