冀教版二年级上册数学第五单元（用乘法口诀求商）9《数学连环画》教学设计

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-04 7 4 745.17KB 5 页 1.9难事币
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摘要：

需熬版二年级上册数学第第五单元（用乘法口诀求商）9《数学连环画》教学设计课题名教材分析教学目标数学连环画（—）内容分析本次课程内容是冀教版二年级上册数学第五单元《利用乘法口决求商》中的活动课一一《数学连环画》。它将数学知识与连环画这一艺术形式相结合，让学生通过创作数学连环画，巩固利用乘法口决求商的知识，如计算买花时的数量、价格等问题。同时，锻炼学生的综合能力，包括对数学问题的提炼、文字表达以及绘画能力。这种跨学科的形式，打破了学科界限，丰富了数学学习的方式，将抽象的数学知识变得生动形象。（二）核心素养分析从数学核心素养角度出发，通过创作数学连环画，培养学生数学抽象素养，学生需从花店里的实际情境...

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