曹冲称象的故事----教学设计（三年级数学上册・苏教版・新教材）_20260128_0429
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核心素养目标曹冲称象的敌事教学设计（三年级数学上册·苏教版·新教材）1、文化自信：感受曹冲称象故事中蕴含的古代智慧，体会数学在实际问题解决中的应用价值，增强对中华传统文化中数学智慧的认同与自豪感。2、语言运用：能够清晰讲述曹冲称象的故事，准确表达称象过程中运用的数学知识与方法，以及对质量单位的认识。3、思维能力：通过模仿曹冲称象的实验，培养逻辑思维、动手实践与问题解决能力，理解等量代换的数学思想。4、审美创造：感受数学实验与探究的乐趣，体会数学与生活结合的和谐美，激发对数学学习的兴趣与创造力。课标分析本课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“综合与实践”领域相关要求，引导学生在曹冲称...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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