人教版数学四年级上册7.1条形统计图(以1当1)教学设计
一、教学目标7.1条形统计图(以1当1)教学设计1、学习目标描述:初步认识条形统计图(1格表示1个单位),了解统计图的特点,能根据统计图提出并回答简单的问题。2、学习内容分析:《条形统计图(以1当1)》是在学生学习了用图形表示统计数据和复式统计表的基础上学习的。教材十分注重该知识与生活的联系,注重在具体情境中抽象出数学问题,并引导学生用数学的角度来解决问题掌握条形统计图(一个代表一)的内容。学好本课内容,对今后进一步学习复式条形统计图、折线统计图等知识起着举足轻重的作用。3、学科核心素养分析:学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程,培养观察、分析的能力。体会统计在现实生活中的作用,感受...
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