人教版数学四年级下册6.1《小数加减法(1)》教案
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第六单元第1课时小数加减法（1）教学设计学校学习目标重难点点学情分析教学辅助复习导入授课班级授课教师1.在具体情境中经历探索位数相同的小数加减法计算方法的过程，理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。2.通过计算、比较等活动使学生经历把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算中的过程，发展学生运用迁移规律的意识，培养学生的运算能力。3.感受小数加减法在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识，增强学习数学的信心。理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。认知基础：会做简单的一位小数加减法的笔算及整数加减法的计算方法，初步具备了自主探究...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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