苏教版数学四年级下册3.3《积的变化规律》教案

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摘要：

课题学习目标重点难点积的变化规律，三位数乘两位数教学设计单元3学科数学年级四年级下册1.学习目标描述：探索、发现“一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。2.学习内容分析：经历观察、比较、验证、归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。3.学科核心素养分析：培养学生合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性。探索、发现积的变化规律，经历自主探究发现规律、验证规律并应用规律的过程。教学环节导入新课讲授新课教学活动一、新知导入课件出示：7×1=77×8=567×40=2804×15=6040×...

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