苏教版数学四年级下册8.3《数字与信息》教案
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课题学习目标重点难点数学与信息确定位置教学设计单元「8学科「数学「年级四年级下册1.学习目标描述：通过了解身份证编码的含义，体会编码编排的特性及应用的广泛性，从而初步的学会编码。2.学习内容分析：在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。3.学科核心素养分析：通过编码的应用使学生体会到数学来源于生活应用于生活，激发学生学习数学的兴趣。探索身份证编码的编排方法，体会编码编排的合理性，科学性。探索编码的编排方法，尝试编码。教学环节导入新课讲授新课教学活动一、新知导入师：生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这设计意图利用学生熟悉的生活中的情样用数字编成的号码。你知道下面这...
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