苏教版数学五年级上册《2.6组合图形的面积》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点组合图形的面积《2.6组合图形的面积》教学设计单元 第二单元学科数学年级五年级例10教学简单组合图形的面积计算。教材首先呈现华丰小学校园里一块草坪的平面图，要求学生计算这块草坪的面积，同时提醒他们：“你准备怎样算？与同学交流”，引导他们把重点放在解决问题方法的探素上。接着，教材呈现学生相互交流的场面，突出计算这个多边形的面积时，或者把它分成两个简单图形，求出这两个简单图形的面积之和；或者把它补成一个简单图形，再求出这个简单图形与另一个相关图形的面积之差。在此基础上，组织学生围绕图形割补的过程进行反思，进一步突出方法选择的思考过程，以及解决问题时需要注意的地方。这样的...
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