苏教版数学五年级上册《4.3用计算器计算小数加、减法》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《4.3用计算器计算小数加、减法》教学设计用计算器计算小数加、减法单元「第四单元学科数学年级五年级例3用计算器计算小数加、减法和小数加、减混合运算。教学过程大致分成两段：第一段把小数输入计算器。教材以0.8为例，让学生在操作计算器的活动中，试着往计算器里输入小数，体会输入小数的方法和输入整数的方法基本相同，只要多按一个小数点的键。第二段用计算器算出铅笔、电池等五种物品的总价以及付出100元应该找回的钱数。算总价是计算小数连加法，算找回的钱是计算小数减法，列综合算式求找回的钱是计算小数加、减混合运算。学生通过解决这些问题，学会用计算器计算小数加、减法，感受用计算器计算...
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