苏教版数学一年级上册《好玩的“抢10”》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点好玩的“抢10”《好玩的“抢10”》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级以图文结合的方式向学生介绍“抢10”游戏的规则，并通过举例和设问，引导学生在思辨和交流中深刻了解游戏规则的内涵，从而为后面顺序进行游戏提供保障。在“两个数相加等于10”和“几个数相加等于10”的游戏中，呈现一组真实且典型的游戏资源，在动手做的实践中帮助他们进一步深化对游戏规则的理解，同时在游戏中不断生成新问题，优化调整游戏策略，直至生长出处理复杂游戏问题的新经验、新见识和新智慧。学生在这种具身参与的游戏活动中，不仅获得对“十”方法的多样化理解，更在实践中深化对“抢10”游戏成功或失败内因的体验...
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