苏教版四年级数学上册第四单元第3课时《平均数》教案
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学校学习耳标重点难点学情分析核心素养教学辅助第四单元第3课时平均数教学设计教学流程授课班级投课教师1.从现实情境出发，初步理解平均数的意义，感受求平均数是解决一些实际问题的需要。2学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数（结果是整数）。3.运用平均数的知识解释简单生活现象，解决简单实际问题。掌握平均数的计算方法。理解平均数的意义。本节课在学习统计表和条形统计图、数据的分段整理的基础上，进一步学习平均数教材由套圈游戏引出平均数的计算，让学生经历移多补少、先合再分、估算等寻求一组数据的平均数等活动，体会平均数是一组数据总体情况的反映，感受平均数的意义和作用。通过解决实际问题使学生进一步熟练地进行平均...
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