苏教版四年级数学上册第一单元第2课时《认识毫升》教案
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学校学习耳标重点难点学情分析核心素养教学辅助第一单元第2课时认识毫升教学设计教学流程授课班级投课教师1通过观察、操作等活动，感受并认识容量单位“毫升”，初步建立1毫升的概念。2.掌握升和毫升之间的进率，明确1升=1000毫升，并能进行简单的换算。3.联系实际感受毫升在日常生活中的广泛应用。掌握升和毫升之间的进率，并能进行简单的换算。建立1毫升的概念。本节课在认识容量及单位升的基础上，感受并认识容量单位“毫升”，初步建立1毫升的概念，教材由两个500毫升的量筒与1升的量筒比较引出升和毫升之间的进率。为加强知识间的联系，先让学生了解毫升是比升小得多的单位，然后感知1毫升的实际大小。通过实验使学生进...
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