苏教版新版一下2.1《认识长方形、正方形、三角形和圆》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点认识长方形、正方形、三角形和圆》教学设计《2.1第二单元学科认识长方形、正方形、三角「单元「形和圆数学年级一年级教材开篇往往呈现大量学生熟悉的生活场景，从这些常见物品入手，能迅速拉近学生与新知识的距离，让他们感受到数学源于生活，激发学习兴趣。教材以学生对立体图形的认识为知识基点，按照从空间到平面的设计思路，通过先让学生整体观察物体，初步感知物体表面的形状，之后通过找一找等活动，将物体表面的形状抽象成平面图形，引导学生关注图形的边与角等关键特征，这种从直观到抽象的过程符合一年级学生的认知规律。学生在搭积木的过程中，亲身体验不同图形的建构过程，进一步加深对图形特征的理解...
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