苏教版新版一下2.5《用三角形拼》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点用三角形拼《2.5用三角形拼》教学设计单元第三单元学科数学年级一年级教材先安排了把一张正方形纸分成4个完全一样的小三角形，再用分成的小三角形拼图形，让学生初步感受三角形拼组的基本方式和图形变化。接着又安排了“丽丽先拼一个长方形，然后每次移动其中一个三角形，得到不同的图案。你能看出每次是怎样移动的吗？”引导学生通过规定的移动，感受图形的变化。再通过“用完全一样的三角形还能拼，哪些图案？”、“要拼成下面的图案，分别要用多少个完全一样的三角形？”由4个相同的三角形拼组过渡到用多个不同类型的三角形进行拼组，难度逐步递增，符合一年级学生的认失发展规律。最后通过安排“选择自己喜...
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