苏教版新版一下3.1《按标准进行分类》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点按标准进行分类《3.1按标准进行分类》教学设计单元 第三单元学科数学年级一年级例1主要教学根据给定的标准进行分类，经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、画图等）呈现收集的数据。教材注重创设生动有趣的情境一乱糟槽王国的动物分类，符合低年级学生的认知特点和兴趣爱好，能吸引学生积极主动地参与到学可中来，将抽象的数学知识融入到具体的情境中，便于学生理解和掌握。从内容深度来看，教学围绕动物分类展开，分类标准和数据收集整理方法者符合一年级下学期学生的认知水平，既不会过于简单让学生觉得无趣，也不会过于复杂使学生难以理解。从广度上，通过不同分类标准的讨论，拓展了学生...
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