西师大版（2024）数学三年级下册2.3探索规律第1课时（表格式教案）
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课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备第1课时探索规律（1）探索规律（1)除数不变的商的变化规律教科书第44~45页课型新授课1结合“做手链”情境，经历观察表格、计算除法、归纳规律的过程，理解“除数不变时，被除数与商的变化规律”。2.能运用规律快速计算同类除法算式，提升计算效率。3.培养观察、分析、归纳能力，感受数学规律的简洁性与实用性。发现并理解“除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）相同的倍数"的规律。准确表述规律，并用规律解释或计算除法算式课件教学过程一创设情境，引入新课教师同学们，今天我们要和图里的小朋友一起用树种子做手链！每8颗种子穿成一串，看看能穿多少串。这其...
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