西师大版（2024）数学三年级下册活动二：寻找藏宝图（表格式教案）
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课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备寻找藏宝图活动二：寻找藏宝图教科书第56～57页课型新授课1.结合"校园寻宝情境，学会以“观测点变化"为线索，依次描述多段路线的方向。2.能根据终点位置，反向规划返回路线的方向，培养逆向空间思维。3.感受方向在路线规划中的作用：提升生活中的空间导航能力。掌握"多段路线的方向描述方法”：每段路线以当前位置为观测点，描述下一个位置的方向。反向规划路线时，推确转换观测点与方向（如去时是“东”，返回时是西）课件、校园简易地图卡片教学过程情境导入，明确任务教师我们已经认识了8个方向，今天要帮图里的同学找藏宝图！藏宝图在图书馆，他们从行政楼出发，该怎么走呢：（课...
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