西师大版6上数学4比的意义和性质1教案
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课题学习目标重点难点西师大版六年级上册第四单元《比的意义和性质（一）》教学设计比的意义和性质（一）单元第四单元学科数学年级六年级1.创设具体的情境，让学生感受到两个数的倍数关系可以用比表示，进而理解比的意义，知道比的各部分名称，掌握比的读、写方法，会求比值；理解比与分数，比与除法之间的关系。2.通过学生的自主探究，培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。3.通过创设情景，启发学生广泛联系生活实际，充分感受数学知识的美与乐趣，激发学生求知的欲望。理解比的意义，知道比的各部分名称，掌握比的读、写方法，会求比值；理解比与分数比与除法之间的关系。理解比与分数，比与除法之间的关系。教学过程教学环...
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