西师大版数学六年级上册《1.5连续求一个数的几分之几是多少》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《1.5连续求一个数的几分之几是多少》教学设计连续求一个数的几分之几是单元多少第一单元「学科数学年级六年级本课主要是会分析连续求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。本课是建立在学生已经学习了求几个几分之几是多少以及求个数的几分之几是多少的基础上进行教学的，也为后面继续学习稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题等内容奠定基础。本课先是出示关于红玫瑰种植面积的问题，接着引导学生提取情境图中的数学信息，明确所求的问题是什么，学生通过提取信息，理解题意；接着通过画图，借助几何直观理解题中的数量关系，体会画图是分析、解决问题的重要策...
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